Jablíčkový den

„Kdo jablko denně sní, k tomu lékař nechodí.“

Proč se to říká? Jaká vlastně jsou jablka? Jsou zdravá? Jak vypadají, jak chutnají, voní, proč je sadaři pěstují v různých odrůdách? Které odrůdy vybrat? Jak je nejlépe skladovat a zpracovat?

Na tyto a mnohé jiné otázky ze života hledali naši školáci odpovědi během integrované tematické výuky. Téma JABLKO se prolínalo všemi činnostmi žáků naší školy, ať už o jablíčkách recitovali, zpívali, četli, množství jablek porovnávali, sčítali papírové červíky, jablka krájeli (prvňáci) či strouhali, o jablkách tvořili knížku (naši druháci), vypracovávali pracovní listy s tématem jabloní, jablka tiskali apod.

Žáci 4. ročníku měli v plánu udělat strouhaný salát z mrkve a jablka a k tomu salát ovocný. Ráno však jeden žák přišel s receptem na nepečený jablíčkový dort, dokonce přinesl i navážené a odměřené množství surovin, tak se nakonec rozdělili do tří skupin a ujali se zdárně práce. Po ní si své výrobky s chutí zkonzumovali.

Žáci 3. a 5.ročníku si také „Jablíčkový den“ velmi užili. Jejich dopolední náplní bylo pečení jablečného závinu, ladné tancování ve dvojici s jablíčkem na čele, společné tvoření pohádky O zatoulaném jablíčku a další zábavné aktivity.

U tematické výuky  nám emoční prožitek, vzájemné učení a aktivní spolupráce dětí výrazně zvyšuje pravděpodobnost dlouhodobého zapamatování nových poznatků. Možná se děti budou doma v kuchyni víc zajímat…

Jablečné muffiny